Chi sporca e chi pulisce le scuole

Brutta sorpresa stamani. Nella notte qualche stupido ragazzaccio ha imbrattato, con le bombolette spray, muri e finestre della primaria “Villaggio Celdit” con scritte incomprensibili per i comuni mortali.

La delusione è tanta perché gli autori del gesto sono, evidentemente, dei ragazzi e spiace molto che abbiano imbrattato l’ambiente dove quotidianamente si recano i loro fratellini e le loro sorelline e dove si recavano anche loro quando erano più piccoli. 

Come spiegare ad un bambino il significato di quell'imbrattamento? Come dare senso al fatto che qualcuno si sia divertito a sporcare il luogo dove loro passano gran parte della loro giornata? Forse nel gesto dello sporcare c’è rabbia e dispetto verso il mondo degli adulti. Ma è così difficile capire che sporcare una scuola primaria è in realtà un dispetto verso i bambini che la frequentano?

Ma per fortuna non ho sperimentato solo questo in queste ultime giornate tra l’estate e l’autunno. Ho avuto anche la fortuna e il piacere di vedere adulti prendersi cura della pulizia e del decoro della scuola.

I collaboratori scolastici, innanzitutto. Hanno rimesso a nuovo le scuole prima dell’apertura. In qualche caso hanno dovuto pulire e cerare interamente il pavimento del plesso: è stato un lavoro faticosissimo ed estremamente complicato perché alcuni di quei pavimenti, credo, non erano stati mai finora trattati con i prodotti e con gli strumenti adeguati. Hanno tinteggiato pareti, spostato banchi e sedie, arredi e suppellettili per rendere accogliente la scuola. Ho visto nel loro impegno tanta passione, tanto desiderio di fare le cose per bene, tanta soddisfazione nel riuscire, con grande fatica, ad ottenere il risultato desiderato.

Le maestre e il maestro (l’unico…) poi. È un piacere vedere l’attenzione che pongono nella predisposizione dell’ambiente di apprendimento, nella cura con la quale scelgono la disposizione dei banchi, degli arredi, dei cartelloni e dei materiali. Da loro ho imparato quanto sia importante il setting dell’aula, l’organizzazione degli spazi, dei tempi, delle routine, delle relazioni nella classe. Anche loro si sono messi all'opera prima dell’apertura della scuola dedicando tempo e impegno ben al di la del proprio orario di servizio.

E, infine, i genitori. Ogni volta sono commosso dall'entusiasmo con cui accolgono la nostra richiesta di aiuto, dall'impegno che mettono nel dedicare parte del proprio tempo libero alla pulizia ed alla tinteggiatura delle aule dei propri figli. Apprezzo soprattutto il clima di festa che si viene a creare quando nella scuola i genitori vengono a tinteggiare le aule, clima contagioso che si trasmette anche ai bambini e al personale della scuola.

Sono queste le cose che danno senso al mio lavoro di dirigente scolastico e me lo fanno amare, nonostante tutto.

Grazie di cuore a tutti voi!!